DAAROM WILLEN KINDEREN BIJ MIJ MET PLEZIER LEZEN!

leesplezier bevorderen 1

reactie oud leerlingen ( reacties oud leerlingen)

PLAATJE AANKLIKKEN OM HET TE VERGROTEN:
reactie kinderen 12 juni 2014 9reactie kinderen 12 juni 2014 6reactie kinderen 12 juni 2014 15reactie kinderen 12 juni 2014 12reactie kinderen 12 juni 2014 7

Regelmatig praat ik met kinderen over boeken.
Naar de boekenverhalen, leesbelevenis en de leeservaringen van kinderen luister ik heel erg graag .
“Vooral met het voeren van gesprekken kan de houding van een kind tegenover lezen en boeken positief beïnvloed worden met als resultaat het bevorderen van leesplezier”.
“Vaker leesgesprekken voeren zodat de leerling ook gezien en gehoord wordt als lezer”.

reactie kinderen 12 juni 2014 14reactie kinderen 12 juni 2014 13a

Bij de keuze van boeken leg ik kinderen geen restricties op wat betreft het technisch leesniveau van boeken. Mijn motto: Mogen lezen wat je graag wil lezen en niet moeten lezen wat je kunt lezen.
“Het is fijn als kinderen boeken mogen lezen die ze zelf uitkiezen en niet een boek moeten lezen omdat de leerkracht zegt dat dat nu eenmaal bij het leesniveau hoort. Bij een boekkeuze zou meer naar ‘leeftijdsadequaat’ dan naar leesniveau gekeken moeten worden”.

Ik lees zelf kinderboeken en ik laat ook zien dat ik plezier heb in lezen.
“De leerkracht kan een model zijn van een persoon die plezier beleeft aan het lezen en daardoor de leerlingen laat zien dat lezen de moeite waard en leuk is. Dit motiveert kinderen ook te gaan lezen”.
“Leraren die enthousiaste lezers zijn, dragen dit enthousiasme over op hun leerlingen” (Applegate & Applegate 2001)
“Alleen de leerkracht die zelf veel kinderboeken leest, kan zijn leerlingen goed begeleiden in het kiezen van een geschikt boek”.

reactie 23 mei 2014 b

Zelf ben ik enthousiast over lezen en boeken.
“Leerkrachten moeten het rolmodel voor hun leerlingen zijn”.
“Vooral leerlingen die niet verwachten dat lezen voor hen een prettige bezigheid kan zijn, hebben op school de hulp van de leerkracht nodig”.
“Enthousiasme en passie werken aanstekelijk”.

Als leerkracht ben ik op de hoogte van het actuele boekenaanbod .
“Om kinderen goed op maat te kunnen adviseren en boeken aan te raden die bij hun interesse past, is het essentieel zelf kennis te hebben van boeken”.

Ik probeer de interesses van de kinderen te kennen. Dát is mijn maatstaf geworden om het juiste boek bij het juiste kind te krijgen.
“Onthoud dat lezers uniek zijn en boeken ook. Ontdek wat het kind écht wil lezen”.
“Veel kinderen vinden het lastig een keuze te maken uit het leesaanbod. De leerkracht heeft daarbij de rol van bemiddelaar die kinderen helpt bij het vinden van teksten die voor hen boeiend zijn”.
reactie kinderen 12 juni 2014 2areactie kinderen 12 juni 2014 8
Ik grijp elke gelegenheid aan om een korte boekpresentatie te houden,
om een boek te promoten.
“Regelmatig nieuwe boeken introduceren stimuleert kinderen om
meer en juist andere boeken te gaan lezen dan ze gewend zijn”.
“Door het centraal stellen van een boek willen kinderen een boek ‘lezen’ en
er meer over weten”.

Zo breng ik kinderen en boeken bij elkaar:
het uitlenen van mijn eigen leestassen.
Wat is een leestas?
leestas Marenleestas Dummie de Mummie

Een katoenen tas, met een foto (met textieltransfer papier) van een bekende kinderboekenschrijver.
In die tas vind je : één of meerdere boeken van de schrijver,
informatiemateriaal over de schrijver en diverse spel- en leermaterialen.
Ik heb meer dan 15 leestassen ontwikkeld en alles heb ik zelf gekocht ( boeken, katoenen tas, opdruk, plastic map)
Dat je met een leestas kinderen aan het lezen krijgt en dat je menig jonge lezer veel leesplezier kan bezorgen, daar valt niet over te twisten, dat staat gewoon vast …….
“De leesvaardigheid gaat omhoog als kinderen een divers aanbod aan leesmateriaal tot hun beschikking hebben. De aanwezigheid van boeken, thuis, op school en in de bibliotheek, leidt tot kennis van boeken en geeft kinderen de mogelijkheden te lezen”.
“Een boek kiezen dat je wilt lezen, lukt alleen als er boeken zijn en als de boeken toegankelijk zijn”.

Ik neem regelmatig een box met boeken mee naar school:
Leesbox 4 feb 2010

Met creatieve verwerkingsopdrachten probeer ik het plezier van
het lezen te verhogen.
“Vragen als “Waarom?”, “Waar gaat het eigenlijk over?” of “Wat bedoelt de auteur?” moeten vermeden worden, omdat ze de leerling het gevoel geven van een overhoring. Beter is: “Hoe lang duurt het verhaal volgens jou?”, “Welke verhaalfiguur boeit jou het meest?” en “Wie vertelt het verhaal en hoe weten we dat?”

Voorlezen?
Ik lees heel zelden voor.
Meestal laat ik kinderen zelf voorlezen.
ZIEN LEZEN DOET LEZEN….
En als ik voorlees dan is het voorleesverhaal het startpunt voor een filosofisch gesprek, als een korte inleiding op een thema of om een bepaald onderwerp bespreekbaar te maken.

reactie weblog Areactie 23 mei 2014 areactie weblog C

Advertenties

DE (LUS)BOEKEN VAN TOM SCHAMP ZIJN EEN LUST VOOR HET OOG

letter 1letter 2letter 3

Tom Schamp 3

Tom Schamp Bieb Genk 21 juni 2014

Tom Schamp in Genk 1
Ik ben een groot fan van Tom Schamp. Geweldige boeken vol met kleuren, illustraties waar je naar blijft kijken en je steeds weer nieuwe dingen in ontdekt.
Echt kijkboeken boordevol verrassingen!

Dit heeft Tom Schamp voor mij getekend ( in Genk op 21 juni 2014)
Tom Schamp persoonlijke tekening 21062014
Tom Schamp maakt een tekening voor mij

Tom Illustreert boeken, tijdschriften, affiches ( o.a. voor de Boekenbeurs in Antwerpen en de Belgische Jeugdboekenweek), kalenders, cd-hoezen…
Hij is o.a. bekend door de reeks ‘lusboeken’ rond de sympathieke grijze muis-poes-pendelaar Otto.
Een lusboek ( omkeerboek) is een boek dat in twee richtingen gelezen kan worden
Je leest het dus eerst in de ene richting en als je het uit hebt, draai je het om en lees je het in de andere richting.

Tom Schamp met zoon bieb Genk ( Tom signeert mijn boek….zijn zoon keek mee)

Zijn werk werd meermaals bekroond met een Boekenpauw, de Vlaamse prijs voor het mooist geïllustreerde kinderboek:
“De zesde dag “ ( 2006)
“Het leukste ABC ter wereld” ( 2013)
In 2001 en 2007 werd Tom onderscheiden met een Boekenpluim:
“Mijn zus draagt een heuvel op haar rug”
“Buidelbaby”
In Nederland kreeg hij Het Gulden Palet, de bekroning voor het werk van een buitenlandse illustrator, voor:
“Het leukste ABC ter wereld “ ( 2013)
In Frankrijk won hij samen met Ghislaine Roman de ‘Prix des incorruptibles’ van de Franse kinderjury voor :
“Le livre des peut-être” (2005).

Tom Schamp bieb Genk 6
Tom Schamp bieb Genk 5 ( Bibliotheek Genk 21 juni 2014)

Wat anderen zeggen over de boeken van Tom Schamp:
“In dit boek overtreft Schamp zichzelf. Het is ronduit verbluffend en spannend wat hij hier doet met letters. De fantasie, de grapjes, de verhalen, de vondsten en de kleuren die van elke pagina spatten, doen je naar adem happen.”
De jury van “De Boekenpauw” over “Het leukste ABC ter wereld “
“Zijn tekeningen zijn kleurrijk en ontwapenend, soms treffend eenvoudig en soms heerlijk gedetailleerd. In beide gevallen blijf je naar de heerlijke illustraties kijken.”
“Inderdaad, dit boek is niet te lezen, dit boek moet je kijken / beleven / genieten / ondergaan.”
“Een kunstwerk vol visuele verrassingen.”

Tom Schamp bieb Genk 4

Enkele boeken van Tom Schamp:

“OTTO IN DE STAD”

Tom Schamp Otto in de stad
Otto rijdt samen met zijn vader naar de stad .
Je leest en ziet wat ze allemaal zien en beleven: tussen de wolkenkrabbers, een bezoek aan het winkelcentrum en het museum, een wandelingetje door het park of t de auto wassen in de carwash.

“OTTO RIJDT HEEN EN WEER NAAR DE STAD”
Tom Schamp Otto heen en weer
“Een groot, kleurrijk boek dat je in twee richtingen kunt lezen. Vertrek ’s ochtends met Otto naar de stad en keer ’s avonds terug.
Reis mee op de prachtige kijkplaten en kom via een dorp, een rotonde en een autosnelweg in de stad. Daar ontdek je wolkenkrabbers, bezoek je een museum en smul je samen met Otto van een ijsje in het park.
Een grappig boek boordevol auto’s, vrachtwagens, files, voetgangers en gekke situaties.”

“HET LEUKSTE ABC TER WERELD”
“In dit boek zijn de lettervormen verstopt in allerlei mensen, dieren en objecten. De A is de Eiffeltoren, we zien beren in de vorm van een B en de T wordt getoond in de vorm van een torenkraan.
Op elke pagina kunnen kinderen op zoek gaan naar de dikgedrukte letters en ontdekken ze woorden met die betreffende letter van het alfabet.”

Leukste ABC

“OTTO IN DE LUCHTHAVEN”Tom Schamp Otto 1

“Otto gaat met zijn vader op vakantie met het vliegtuig. Wat is er veel te zien onderweg! Otto en papa checken in, zetten de koffers op de band, gaan door de douane, kopen nog een kaartje voor mama en een boek voor henzelf en dan stappen ze aan boord. Als ze eenmaal opstijgen, draai je het boek om en lees je aan de andere kant het verhaal verder!”

“TEL MEE”
“Otto kijkt en telt. Vijf vrachtwagens in volle vaart, acht razendsnelle racers, tien tweewielers.”
Tom Schamp Otto tel mee
Tom Schamp Otto in de sneeuw

IN GENK ( zaterdag 21 juni 2014): opening tentoonstelling “WERKPLEKKEN”

werkplek Tom Schamp bieb Genk

Tom Schamp bieb Genk 3

Tom Schamp bieb Genk 1

Tom Schamp beib Genk 2

KLEURPLAAT ( met toestemming van Tom Schamp)
otto kleurplaat

PHILIPS MUSEUM: MOOI UITGELICHT

Philips Museum 12
Philips Museum 1

Philips Museum 2

Visit the Philips Museum and discover Philips’ revolutionary inventions.

PHILIPS MUSEUM: MOOI UITGELICHT

Philips Museum 3

Philips Museum 4

Het museum is gevestigd in het centrum van de stad, op de plek waar Gerard Philips in 1891 de eerste gloeilamp maakte.
Het museum laat de ontwikkeling van Philips zien door de jaren heen met daarbij de originele apparatuur, van de oude gloeilamp tot de nieuwste scanapparaten.
Hoe familiebedrijfje tot een wereldconcern is uitgegroeid.
Er zijn heel veel Philips apparaten te zien die voor verschillende generaties herinneringen oproepen, zoals de Philips radio uit 1927 en één van de eerste televisies uit 1952.
Philips Museum 11

Philips Museum 10

Philips Museum 9
Neem een kijkje in een huiskamer uit lang vervlogen tijden, waarin de verschillende Philips producten te zien zijn, die voor een ware revolutie zorgden.
Philips Museum 6

Herinneringen komen ook tot leven bij het zien van de oude platenspelers.
Dan de Philips cassetterecorder die aan de wieg stond van de Rolling Stones hit
“I can’t get no satisfaction”.

Philips Museum 14Philips Museum 13

Verder zie je op deze bovenste verdieping, de Memory Lane, een keuken en een kinderkamer bomvol met Philipsproducten.
Philips Museum 8

Een grote sentimental journey.
Bekijk ook de oude fabriek die heel authentiek is weergegeven
Philips Museum 5

Philips poster 8

Philips poster 7

Philips poster 5

Philips poster 3

Philips poster 1

JOYCE POOL: DE GROETEN UIT…….TEXEL

samen met Joyce Pool Kasteel Hoensbroek 31 mei 2014 A

Zij heeft zich gespecialiseerd in het schrijven van historische jeugdromans.
Zij heeft gestudeerd aan de Pedagogische Academie ( nu heet de Pabo) en heeft in Leiden
de opleiding onderwijskunde gedaan.
Naast schrijfster is Joyce Pool ook docent aan de middelbare school van Texel.
In 2000 debuteerde zij met ‘VALS BESCHULDIGD”

“VALS BESCHULDIGD”
In dit boek speelt de veertienjarige Job Lukasz de hoofdrol.
“Hij is nog niet zo lang in Delft. Met zijn ouders en zus is hij hierheen verhuisd. Omdat zijn vader hier stalmeester kon worden. Job helpt hem en zijn vader rekent er op dat hij hem op zal volgen. Job heeft evenwel heel andere plannen, hij zou graag secretaris worden bij de prins, en daarvoor moet hij nog langer naar school. Zijn vader wil daar niets van horen…”

“BLAUW”

Joyce Pool 4
“Dit is er gebeurd: van de ene op de andere dag is het Koerdische meisje Senna niet meer op school verschenen. Ze is het land uitgezet. De hele klas heeft het er moeilijk mee. Vooral Bob, de branieschopper met het blauwe haar die verkering met haar bleek te hebben. En Nienke, de dochter van een politieagente die persoonlijk meewerkte aan de uitzetting van het gezin. In het lege huis van hun verdwenen klasgenoot vinden Bob en Nienke een dagboek van Senna. Daarin lezen ze over Senna’s dubbelleven “

“GROETEN UIT LONDEN”

Joyce Pool 2
“Op werkweek in Londen raken de zestienjarige Jamal en zijn vriendin Sanne hun klas kwijt. Op eigen houtje reizen ze de groep achterna. In de bus krijgt Jamal van een stel mannen een bom in zijn handen gedrukt. Onmiddellijk breekt er grote paniek uit: Jamal en Sanne worden gearresteerd en naar het politiebureau gebracht. Terwijl Sanne na één nachtje wordt vrijgelaten, zit Jamal na een week nog vast op verdenking van terrorisme. Jamal wordt dagelijks aan een kruisverhoor onderworpen. Hij krijgt geen advocaat toegewezen en hoort van de politie dat hij op grond van de nieuwe antiterrorismewet eindeloos kan worden vastgehouden.”

“DE CASTRAAT”
Joyce Pool 3

Het verhaal speelt zich af in Italië aan het begin van de achttiende eeuw. Een tijd waarin een uitzonderlijke mooie jongensstem goud waard is en men ver gaat om deze te behouden.
“Angelo heeft een gouden keeltje en krijgt als arme leerlooierzoon de kans om een zangopleiding te volgen aan het conservatorium van Florence. Onwetend belandt hij bij de barbier, waar hij gecastreerd wordt, zodat hij nooit de baard in de keel zal krijgen. Een onomkeerbare operatie die veel gevolgen heeft voor zijn lichamelijke ontwikkeling en zijn kans op liefde en geluk.”

Andere boeken van Joyce Pool:
“SISA” 2002
“HET WITTE MUIZENPLAN” 2004 2004 Blauw (Lemniscaat)
“ANNA EN HET MEESTERSTUK “ ( staat nog op mijn verlanglijst) 2008
“EEN MEESTERLIJK PLAN” 2009
“KAMP IN DE JUNGLE “ 2010
“SCHOENEN VOOR EEN SLAAF” 2010

Op 31 mei 2014 heb ik, in kasteel Hoensbroek, de schrijfster persoonlijk ontmoet.

samen met Joyce Pool Kasteel Hoensbroek 31 mei 2014 A
joyce Pool 5

MADURODAM: ….WAARIN EEN KLEIN LAND GROOT KAN ZIJN…

Madurodam A
Madurodam 5
Madurodam C
Madurodam , een miniatuurstad met allerlei bekende plekken in Nederland, is in 1952 opgericht ter nagedachtenis aan verzetsheld George Maduro en is een van de bekendste dagattracties van Nederland.
Tussen 1 november 2011 en 31 maart 2012 is het park grondig vernieuwd.
Madurodam B

Het is verdeeld in drie themagebieden: Water Rijk, ‘water als vriend en vijand’, Steden Rijk, ‘oude binnensteden’ en Vinding Rijk, ‘Nederland als inspiratiebron voor de wereld’ (architectuur, innovaties, entertainment en design).

Madurodam 13

Beroemde Nederlandse gebouwen, stadsgezichten, vliegvelden, havens en oorlogsmonumenten zijn tot in de kleinste details nagebouwd. De maquettes zijn compleet met mensen, dieren, auto´s en noem maar op.

In Madurodam ontdek je met elkaar wat Nederland zo bijzonder maakt: Amsterdamse grachtenpanden, de Domtoren in Utrecht, het Binnenhof in Den Haag met de Gouden Koets en een deel van de Deltawerken.
Madurodam 10Madurodam 8Madurodam 12Madurodam 6

Madurodam 2
Madurodam Utrecht a

Verder is Madurodam interactief: je kunt zelf de Oosterscheldekering bedienen, containers op een vrachtschip laden in de haven van Rotterdam, een vliegtuig laten opstijgen vanaf vliegveld Schiphol en bieden op een bos bloemen op de bloemenveiling.

Bij de (mini) klompenfabriek kun je voor maar één euro een paar klompen bestellen, die speciaal voor jou werden gemaakt en zelfs direct werden geleverd door een vrachtwagen!

Madurodam 15Madurodam 14